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CORONAVIRUS EDUCACIÓN

El STEC pide subsanar los recortes en Educación para organizar próximo curso

Señala que habrá que recuperar espacios en desuso en centros infrautilizados e incrementar las plantillas

EFE
Miércoles, 20 de Mayo de 2020
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El STEC-IC ha solicitado que se devuelva a la educación pública canaria "lo que se le ha venido hurtando" en las últimas dos décadas para poder acondicionar los centros educativos y contratar a más personal el próximo curso debido a la pandemia de coronavirus.

 

En un comunicado, el STEC-IC sostiene que será preciso recuperar los centros cerrados que reúnan condiciones y adaptar sus instalaciones para solucionar problemas de espacio en áreas muy congestionadas.

 

Así mismo, señala que habrá que recuperar espacios en desuso en centros infrautilizados e incrementar las plantillas.

 

El STEC-IC ha solicitado a la Consejería de Educación un censo por isla y municipio de los centros educativos de titularidad pública que han sido cerrados en la comunidad autónoma en la última década de cara a la nueva planificación del curso.

 

Además, ha informado de que ha pedido a la Consejería que detalle el uso que se ha dado a dichos centros que se cerraron y ha reclamado también que se de cuenta, por isla y municipio, de los espacios de uso educativo que están infrautilizados que en los centros de titularidad pública y de las actuaciones que se precisan para su recuperación si fuera necesario.

 

El sindicato advierte que, al margen de la información que la Consejería les pueda facilitar, la disponibilidad de espacios educativas es diferente según las zonas y municipios, por lo que espera que los datos que les traslade Educación permitan hacer una propuesta "más ajustada y acorde a la realidad" de Canarias.

 

Según el STEC-IC, la política de recorte que ha sufrido la comunidad canaria en el ámbito educativo es comparable a la de Madrid en el ámbito sanitario, por falta de inversión y desmantelamiento del sector público, y recuerda que ha sido CC el partido que ha estado al frente de Educación casi de forma exclusiva en los últimos 30 años.

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