Los colegios de Mogán incorporan videojuegos didácticos

El Ayuntamiento de Mogán ha decidido incorporar novedosas metodologías educativas en sus centros de primaria mediante la instalación de videojuegos didácticos en los equipos informáticos. Este curso el elegido para complementar la agenda de los estudiantes ha sido ‘La Torre del Conocimiento’, una iniciativa que refuerza las herramientas disponibles para el alumnado del municipio con las que trabajar las competencias clave de esta etapa formativa.

Videojuegos como 'La Torre del Conocimiento' están diseñados para trabajar las principales competencias de la educación primaria y sus herramientas potencian varios materias como matemáticas, ciencias, tecnología o la comunicación lingüística y digital. De este modo, mediante mapas, puzzles, textos interactivos y preguntas, el alumno desarrolla un aprendizaje autónomo y mejora su habilidad en el mundo digital. 

Para su instalación se ha valorado, según ha informado la concejala de Educación, Pino González, la conveniencia de “incorporar métodos de aprendizaje que apliquen nuevas tecnologías y ofrezcan un carácter lúdico e interactivo para motivar la participación del alumnado”. Se trata de “una técnica sumamente potente que facilita el proceso de aprendizaje y la retención de conocimiento entre los más jóvenes para contribuir a mejorar el éxito escolar”, ha afirmado la edil.

‘La Torre del Conocimiento’ está basado en un reto de superación ambientado en cinco torres con varias plantas de altura. Cada una representa una asignatura –matemáticas, lengua castellana, inglés, ciencias sociales y ciencias naturales– y las plantas serán una prueba en la que el jugador deberá poner en práctica sus conocimientos para poder superar los retos, puzzles y preguntas que se le propongan. Así podrá continuar ascendiendo hasta la cima de cada una de las cinco torres.

Cabe destacar que la estructura de esta forma de aprendizaje, disponible en las aulas a partir del mes de noviembre, permite en todo momento el seguimiento y adaptación de los contenidos por parte del profesor o profesora a sus estudiantes.