Fanuesca denuncia el deterioro de las instalaciones educativas

La Federación de Apas Nueva Escuela Canaria, Fanuesca, se ha reunido en Vecindario con el Director General de Infraestructuras Educativas del Gobierno de Canarias, José Regalado, para tratar la situación de deterioro que sufren las infraestructuras educativas de Santa Lucía . El equipo directivo de la Federación ha expuesto al responsable de la Consejería, la preocupación de los padres y madres “por la lentitud con las que se abordan los problemas en la zona”, donde se ha incrementado el número de alumnos en los últimos cursos. Si bien Fanuesca ha advertido de que ya el documento Plan Sur recogía “las inversiones que en materia educativa se deberían haber puesto en marcha y que fue aprobado hace más de diez años”. Concretamente, Fanuesca ha exigido que se solucionen cuestiones que afectan tanto a los profesionales como a sus hijos, tales como la construcción de los nuevos centros que se les prometió, los problemas en el CEIP La Zafra, donde los niños no tienen espacios con sombra en el recreo, o las gestiones para la construcción del nuevo CEIP Tamarán, cuyas obras de reparación de los muros que cayeron tras las últimas lluvias aún están pendientes. Por su parte, Regalado, como ya hizo hace unos meses el Viceconcejero de Educación Marrero, ha aclarado que hay algunas cuestiones que están en vías de solución, pero para las que no hay fechas por estar inmersos en "trámites administrativos". También, ha informado de la publicación en breve de la contratación de la obra de construcción de un colegio de educación infantil y primaria de 18 unidades en La Paredilla por el importe de 4.692.274,71€. En relación al nuevo Ceip El Cardón, el consejero de Infraestructuras ha asegurado que se está a la espera de la aprobación del nuevo Código de Edificación, sin que se concrete el tiempo que lleva su trámite. Los representantes de la Federación de Apas Nueva Escuela Canaria aseguran que mantendrán durante la próxima semana reuniones informativas con las familias a fin de determinar las acciones a emprender si se les sigue “ninguneando”. Además, llevaran al próximo Consejo Escolar Municipal una propuesta para la creación de un Observatorio Educativo Permanente que haga un seguimiento de la marcha de cada una de las instalaciones educativas del municipio y su puesta al día en el catálogo de necesidades.