Inspección Educativa destaca el trabajo de la Comisión de Absentismo Escolar

La Inspección Educativa ha dado a conocer en la Comisión Municipal de Intervención Socioeducativa, también conocida como Comisión de Absentismo Escolar, celebrada en la Oficinas Municipales, que Santa Lucía es uno de los pocos municipios que durante el curso pasado no registró inhabilitaciones totales de alumnos, motivo por el cual felicitó al Ayuntamiento por el trabajo coordinado que desarrolla con los centros educativos, a través de los Servicios Sociales, y las familias.

La Comisión Municipal de Intervención Socioeducativa, en la que participan representantes de los centros educativos del municipio, el Equipo de Orientación Psicopedagógica de zona, Centro de Salud y Salud Mental, técnicos municipales de Servicios Sociales y Educación, Policía Local, Guardia Civil, representantes de padres y madres, la Federación de Apas Fanuesca y la Inspección Educativa, entre otros, “también ha repasado los protocolos contra el absentismo y el fracaso escolar en el municipio, con el fin de frenar el abandono temprano y reducir el absentismo escolar de nuestro alumnado, para tener una educación de calidad en Santa Lucía”, explica la concejal de Educación Rita Navarro.

Navarro afirma que “agradecemos mucho las felicitaciones por parte de la Inspección Educativa. Hay que decir que Santa Lucía cuenta con unos equipos directivos muy comprometidos, y el curso pasado no hubo inhabilitación total de ningún alumno o alumna. Eso significa que no se expulsó para toda la vida del sistema educativo a nadie, fruto del trabajo de coordinación de los centros educativos con los Servicios Sociales, y también con las familias”.

La concejal asegura que “hacemos una importante labor para trabajar con el alumnado en el propio centro desde los Servicios Sociales y evitar estas medidas, que si bien son legales, entendemos que podemos utilizar otras donde positivar al alumnado con otra acciones en el propio centro educativo o bien en horario de tarde para que conozcan la importancia de asistir a clase y además hacerlo de manera proactiva, en el que el alumnado asume el pleno control de su conducta”.