El Bachillerato Internacional se caracteriza por desarrollar en los estudiantes actitudes que fomentan la mentalidad internacional, comprensión de conceptos, un sentido de identidad personal, cultural y respeto por sí mismos y por los demás
El Colegio Arenas Sur ha anunciado manera oficial durante la inauguración del II Arenas Teaching Symposium, la certificación que le acredita para impartir el Bachillerato Internacional a partir del próximo curso académico tras más de tres años de dura preparación y como colofón a su XX Aniversario.Al acto de inauguración de las jornadas, que se prolongarán hasta el próximo jueves días 27 de junio, han asistido la directora general del departamento de Lenguas Modernas de los Colegios Arenas, Maite Molina; la vicedecana de Ordenación Académica de la Facultad de Filología de la ULPGC, Luz García y el director del referido centro, Heriberto Segura.
Molina aprovechó su intervención para felicitar al centro por convertirse en “Colegio del Mundo”, cuyos alumnos tendrán mayores oportunidades universitarias.
El Bachillerato Internacional se caracteriza por desarrollar en los estudiantes actitudes que fomentan la mentalidad internacional, comprensión de conceptos, un sentido de identidad personal, cultural y respeto por sí mismos y por los demás.
El simposio, en el que participa una quincena de expertos nacionales e internacionales, forma parte de las actividades que programadas para la alcanzar la mejor calidad de enseñanza entre los estudiantes y docentes, quienes deben reorientar lo aprendido hasta ahora en sus facultades a través de nuevas metodologías.
Lo alumnos actuales necesitan una educación diferente a la que se impartía hace unos años a través de iniciativas como este rencuentro profesional con reconocidos ponentes que permita a los alumnos dominar idiomas y ser creativos.
Aprender un idioma permite, además, acercarse a la cultura y al pensamiento de otros territorios y de esa manera se logra una mente cada vez más abierta, subrayó Molina como uno de los objetivos de estos cursos.
Los idiomas deben aprenderse como segunda lengua, pero ademas es necesario aprender en el idioma, precisó.
Actualización Metodológica
Por su parte, la Facultad de Filología de la ULPGC ha aplaudido la iniciativa porque permite una actualización metodológica de alumnos y profesores, que cumple con los compromisos de la institución universitaria, indicó Luz García.La primera jornada, a la que asistieron más de 70 personas, abordó las estrategias para fomentar el pensamiento creativo y la argumentación en el alumnado dentro de las clases de idiomas con las ponencias de Maite Molina, Verónica Durante, Shawn Redwood, Michael Lord y Patricia Bergström.
Este miércoles estará dedicado a la búsqueda de estrategias y actividades enfocadas a las distintas destrezas para aprender un idioma cola intervención de Igor Gavilan, Andrea Littlewood, Martin Goosey, Alix Tregenza, Samantha Lewis y Katie Curbelo.


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