El congreso, en el que se da cita una cuarentena de alumnos, está organizado por el Colegio Arenas Sur en el marco del XX Aniversario
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El Salón de Actos del Colegio Arenas Sur acogió este miércoles la sesión inaugural del I Arenas Teaching Symposium que se desarrollará hasta el próximo viernes 13 de julio y en el que se reúnen destacados expertos para disertar sobre los últimos recursos y metodologías en la enseñanza de los idiomas.
El congreso, en el que se da cita una cuarentena de alumnos, está organizado por el Colegio Arenas Sur en el marco del XX Aniversario de su fundación y coorganizado por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Asociación de Profesorado de Inglés TEA. Además se incluye en el programa formativo de la vigésimo primera edición de la Universidad de Verano de Maspalomas.
Durante la apertura del Symposium, el director del Colegio Arenas Sur, Heriberto Segura, explicó que la iniciativa “nace con la vocación de acercar al profesorado en general y a los alumnos de Grado los últimos recursos y metodologías en las enseñanzas de los idiomas, el entorno CLIL y las nuevas prácticas metodología en el aula que puedan mejorar la motivación del alumnado”.
Habló de los ponentes como “grandes profesionales con un curriculum profesional avalado y de extensa experiencia cuyas exposiciones a buen seguro serán de enorme interés para todos los asistentes”. A los alumnos explicó que el mayor deseo de los organizadores es que “al final queden impregnados con nuevos conocimientos profesionales pero, ante todo, que los temas a tratar y los ponentes elegidos satisfagan sus expectativas docentes”.
Dado que esta iniciativa se inscribe en el programa de actos del XX Aniversario del Colegio Arenas Sur, el director general de Colegios Arenas, Alberto Rodríguez rememoró los inicios del centro para concluir que, después de 20 años, “el Colegio ha madurado y se ha desarrollado enormemente hasta ser, sin lugar a dudas, un referente educativo en el sur de la Isla”.
Rodríguez recordó la trayectoria de la institución educativa como pionera de la introducción de la educación bilingüe en Canarias en la década de los años 70 cuando “no estaba bien visto” y alabó la enorme visión de futuro de Doña Carmen Ojeda quien entendió que el aprendizaje de lenguas extranjeras era una cuestión estratégica y la impulsó pese a las trabas burocráticas.
Destacó además que el Colegio ha sido una auténtica Escuela de Profesores dado que el profesorado sale de la Universidad con bagaje teórico pero “bastante deficiente desde el punto de vista práctico”. “Cuando un profesor nuevo se incorpora al centro hay que enseñarle a ser maestro y profesor. Y el Colegio siempre ha apostado por eso, por la formación en el propio centro de trabajo, por la formación permanente”, dijo.
Formación profesional
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De hecho el Colegio Arenas Sur se caracteriza por adentrarse también en las enseñanzas de Formación Profesional a través del programa ArenasfpCampus que incluye en su nueva oferta educativa el título de Técnico Superior en Educación Infantil.
El presidente de la Sociedad Canaria de Profesorado de Inglés (TEA Canarias) Juan Morales, deseó que esta edición del Symposium sea “la primera de muchas” y que “sea lo más productiva posible ya que me consta que ha sido organizado por grandes profesionales”.
Por su parte, el director de la Universidad de Verano de Maspalomas y comisario del 50 Aniversario de Maspalomas Costa Canaria, Míchel Jorge Millares, consideró importante “reconocer” el papel que ha jugado en la Educación en Canarias el fundador de Colegios Arenas, Antonio Ojeda, quien creyó en la aventura de crear un centro de formación “que coincide en los objetivos planteados para el 50 Aniversario del Maspalomas Costa Canaria, la internacionalización, la innovación en todos los aspectos, y el emprendimiento”.
“Y siendo pioneros, seguirán siéndolo y poniendo muy alto el listón de este centro educativo, del Colegio Arenas Sur, del que el municipio de San Bartolomé de Tirajana se siente partícipe y muy orgulloso”, afirmó.
La sesión inaugural concluyó con la intervención de la vicedecana de la Facultad de Filología de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Carolina Rodríguez, quien explicó que los contenidos de las sesiones están en plena consonancia con la competencia que se atribuye a la Filología “en tanto que formamos a docentes en segundas lenguas”. “Por ello este Symposium es muy atractivo y de interés para nuestros estudiantes dado que nuestro plan de estudios cuenta con diversas asignaturas sobre la metodología en la adquisición de lenguas. Pero este Symposium también es vital para nuestros egresados, para aquellos estudiantes que ya han terminado”.
“También es objetivo de la Facultad promocionar y promover la formación continua de nuestro profesorado. El eje en el que se centran nuestro estudios es la enseñanza y aprendizaje de lenguas modernas, y, sin duda, este Symposium contribuye a conseguir esa meta”, sostuvo.
Symposium
El programa de los tres días de duración del Symposium contempla un total de 15 ponencias sobre distintos aspectos relacionados con la enseñanza de los idiomas desde, por ejemplo, actividades para potenciar las distintas destrezas (listening, speaking, reading…) hasta la preparación de exámenes de Cambridge.
Este jueves día 12 de julio el programa se completa además con un interesante debate sobre los ‘Idiomas del futuro’, que se desarrollará a las 19.00 horas en el Gloria Palace San Agustín Thalasso & Hotel, y en el que participarán el Jefe del Departamento de Lenguas del Highcliffe School, Jon Whyat, la Jefa de Departamento del Hyland Language Centre de Madrid, Andrea Littlewood, y el responsable del diseño y desarrollo del programa de Educación Bilingüe de la Comunidad de Madrid, David Bradshaw.
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